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Academic Year/course: 2023/24

30114 - Company: Organisation and Management

Syllabus Information

Academic year:

2023/24

Subject:

30114 - Company: Organisation and Management

Faculty / School:

175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza

Degree:

425 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering

ECTS:

6.0

Year:

Semester:

First semester

Subject type:

Compulsory

Module:

---

1. General information

The main objective is the knowledge and use of basic instruments for business organization and management. In particular, seeks that the student understands the economic phenomena and the behavior of people in the field of organizations. It is also expected to be able to analyze the economic activity of the company from the available information and understand the impact of technology, environment, power and conflict on the design and structureof organizations.

Defense Profile: The aim is for the student to know the structure of the Ministry of Defense and the Armed Forces and to be able to analyze the needs of Security and Defense. In addition, knowledge will be developed in the business/organizational field, easily applicable to the field of the Army, for a better management of its material and humanresources , as well as the necessary skills for proper decision making in uncertain environments.

These approaches and objectives are aligned with Sustainable Development Goals (SDGs) No. 4, 8 and 9 of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and knowledge, skills and competencies to contribute to some extent to their achievement.

2. Learning results

1. Understand the current business structure, their governance structures and the conflicts of interests between stakeholders.

2. Understand the relationship between environment, behavior (types of strategies) and company results.

3. Understand the diversity of business and organizational functions, as well as the special characteristics of managerial work.

4. Understand the main characteristics of organizational designs. Design organization charts and manuals for functions. Interpret the information on human resources in organizations.

5. Identify the main strategic and tactical decisions in operations management.

6. Identify the main strategic and tactical decisions in operations management.

7. Apply location criteria to select locations for company activities.

8. Relate product and process design decisions.

9. Establish the principles of production planning and scheduling.

10. Analyze and makes proposals for improvement of work methods. Apply simple time study techniques in the work organization.

11. Identify the key parameters in procurement and inventory management. Selects the channels of

distribution of products and services.

12. Recognize the importance of occupational risk prevention in the company's activities and identify the

elements necessary to organize the prevention of occupational hazards in the company's activities.

3. Syllabus

COMPANY PROFILE

TOPIC 1.- TODAY'S COMPANY AS AN ORGANIZATION
TOPIC 2.- THE COMPANY AND ITS LEGAL FRAMEWORK
TOPIC 3.-THE FINANCIAL SYSTEM
TOPIC 4.- INVESTMENT DECISIONS
TOPIC 5.-FINANCING DECISIONS
TOPIC 6.- THE MANAGEMENT PROCESS
TOPIC 7.- THE DECISION MAKING PROCESS
TOPIC 8.- BUSINESS STRATEGY
TOPIC 9. THE COMPANY'S COMMERCIAL ACTIVITY

DEFENSE PROFILE

DIDACTIC UNIT 1: Economic aspects of business organization

Topic 1: Division of labor and coordination

Topic 2: The company's reasons

Topic 3: Organization and information asymmetry problems

Topic 4: Internal organization and moral hazard

Topic 5: Company structure and governance

DIDACTIC UNIT 2: National Security and Defense. MINISDEF and FFAA

Topic 1: National Security

Topic 2: National Defense

Topic 3: Ministry of Defense

Topic 4: Spanish Armed Forces

4. Academic activities

COMPANY PROFILE

Face-to-face activities:

Theoretical/practical expository classes: Theoretical concepts of the subject will be explained and practical examples will be developed by the teacher.

Non-face-to-face activities:

Tutored autonomous activities: They will be focused on the realization of work/projects, either individually or in small groups.

Reinforcement activities: Various exercises, videos and general activities will be conducted through Moodle

Individual tutoring: They may be face-to-face or virtual.

DEFENSE PROFILE

Theoretical lectures. With guided questions that encourage reasoning, critical thinking, creativity and interrelation of new and old concepts on the part of the student.
Practical classes. Presentation and resolution of exercises, and discussion of theoretical and practical questions.
Oral presentation of group work. The aim is to foster a critical spirit, collaborative work and the development of communication skills.
Student's autonomous work.
Tutoring. Resolution of doubts/study orientation.
Assessment activities.

5. Assessment system

COMPANY PROFILE

CONTINUOUS ASSESSMENT

To be eligible for the Continuous Assessment system, students must attend at least 80% of the classroom activities.

The Assessment Tests will consist of written tests and practical work:

1. WRITTEN TESTS. They will consist of TWO TESTS consisting of theory questions and problem solving. They make up 60% of the grade. The following will be graded out of 10 points

2. PRACTICAL TESTS. They will consist of the elaboration of papers that will be published on the Moodle platform. They account for 35%.

3.- Participation in the AULA. It will consist of attention and active participation (questions from the teacher and answers from the student's answers) in class. It accounts for 5%.

The student must obtain a final grade higher or equal to 5 to pass the subject, being essential to pass the two exams as well as the practical tests/assignments. However, it will be possible to compensate partial exams with assignments if the result of a test is between 4 and 5 points and the average grade of the practical tests/assignments is equal to or higher than 7 out of 10 points.

If during the continuous assessment any of the tests are not passed, they can be recovered in the global exam of the first call, being evaluated according to the established continuous assessment system.

For the second call, those students who have not passed the subject in the first round with the entire syllabus may sit for the second call with all the syllabus.

GLOBAL ASSESSMENT

The student must opt for this modality when, due to their personal situation, they cannot adapt to the pace of work required in the continuous assessment system.

The global final assessment test will include the following group of qualifying activities:

Written exam: It will consist of a test containing questions and problems related to the topics explained throughout the subject. This test is valued from 0 to 10 points (minimum score 5) and constitutes 60% of the assessment.

Jobs: They will consist of the elaboration of the same works proposed to the students who opt for the continuous assessment. It constitutes 40% of the assessment.

DEFENSE PROFILE

FIRST CALL

Continuous assessment:

1. Written assessment tests: Theoretical and practical content. The first two tests will include testquestions and exercises to be solved.

a. Test 1 (23% final grade): covers the contents of topic 1 of didactic unit 1.

b. Test 2 (21% final grade): covers the contents of topics 2 and 3 of didactic unit 1.

c. Test 3: will be divided into two parts, both of which can be done on different days.

The first part (22%) the second part (18% final grade) will include the rest of the contents of the didactic unit 1.)

will include multiple-choice and short questions and will focus on the contents of didactic unit 2.

2. Group work(16% of final grade)

contents of the subject.

Global test:

Students who do not pass the subject by continuous assessment or who would like to improve their grade, will have the right to take this global test prevailing, in any case, the best of the grades obtained. It will consist of a theoretical-practical exam, with a similar structure to those performed in continuous assessment, and will cover the entire content of the subject, being its weight of 100%in the final grade.

SECOND CALL

Global test:

Students who do not pass the subject in the first exam may sit for this global exam, which will be equivalent to the first call.

ASSESSMENT CRITERIA

In the evaluation of the tests, with the exception of the multiple-choice part where the criterion will be the adequacy of the answer, the obtaining, analysis and interpretation of the results will be taken into account, as well as the clarity and precision of the answers based on an adequate reasoning.

To pass the subject, the student must obtain a final grade greater than or equal to 5.

INSTRUMENTS vs. LEARNING RESULTS

Instrument

Weighting

R10

R11

R12

assessment

Test 1

23%

Test 2

21%

Test 3

40%

Job

16%

Curso Académico: 2023/24

30114 - Organización y dirección de empresas

Información del Plan Docente

Año académico:

2023/24

Asignatura:

30114 - Organización y dirección de empresas

Centro académico:

175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza

Titulación:

425 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial

Créditos:

6.0

Curso:

Periodo de impartición:

Primer semestre

Clase de asignatura:

Obligatoria

Materia:

---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo principal es el conocimiento y empleo de instrumentos básicos para la organización y dirección empresarial. En particular se busca que el alumno comprenda los fenómenos económicos y el comportamiento de las personas en el ámbito de las organizaciones. Igualmente se pretende que sea capaz de analizar la actividad económica de la empresa a partir de la información disponible y entender la incidencia de la tecnología, el entorno, el poder y el conflicto sobre el diseño y estructura de las organizaciones.

Perfil Defensa: Se pretende que el alumno conozca la estructura del Ministerio de Defensa y de las Fuerzas Armadas y sea capaz de analizar las necesidades de Seguridad y Defensa. Además se desarrollarán conocimientos en el ámbito empresarial/organizacional, fácilmente aplicables al ámbito del Ejército, para una mejor gestión de sus recursos materiales y humanos, así como las habilidades necesarias para una adecuada toma de decisiones en entornos de incertidumbre.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) nº 4, 8 y 9 de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y conocimientos, habilidades y competencias para contribuir en cierta medida a su logro.

2. Resultados de aprendizaje

Comprende la empresa actual, sus estructuras de gobierno y los conflictos de intereses entre los stakeholders.
Entiende la relación entre entorno, comportamiento (tipos de estrategias) y resultados de la organización.
Comprende la diversidad de funciones empresariales y organizativas, y las características del trabajo directivo.
Entiende las características de los diseños organizativos. Diseña organigramas y manuales de funciones. Interpreta la información sobre recursos humanos en las organizaciones.
Identifica las principales decisiones estratégicas y tácticas en la dirección comercial.
Identifica las principales decisiones estratégicas y tácticas en la dirección de operaciones.
Aplica criterios de localización para seleccionar las ubicaciones de las actividades de la empresa.
Relaciona las decisiones de diseño de producto y proceso.
Establece los principios de planificación y programación de la producción.
Analiza y realiza propuesta de mejora de métodos de trabajo. Aplica técnicas simples de estudio de tiempos en la organización del trabajo.
Identifica los parámetros clave en la gestión de los aprovisionamientos e inventarios. Selecciona los canales de distribución más adecuados para los productos y servicios.
Reconoce la importancia de la prevención de riesgos laborales en las actividades de la empresa e identifica los elementos necesarios para organizar la prevención de riesgos laborales en las actividades de la empresa.

3. Programa de la asignatura

PERFIL EMPRESA

TEMA 1.- LA EMPRESA ACTUAL COMO ORGANIZACIÓN
TEMA 2.- LA EMPRESA Y SU MARCO JURIDICO
TEMA 3.-EL SISTEMA FINANCIERO
TEMA 4.- DECISIONES DE INVERSION
TEMA 5.-DECISIONES DE FINANCIACION
TEMA 6.- EL PROCESO DIRECTIVO
TEMA 7.- EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES
TEMA 8.- ESTRATEGIA EMPRESARIAL
TEMA 9. LA ACTIVIDAD COMERCIAL DE LA EMPRESA

PERFIL DEFENSA

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Aspectos económicos de la organización de empresas

Tema 1: División del trabajo y coordinación
Tema 2: Las razones de la empresa
Tema 3: Organización y problemas de asimetría de información
Tema 4: Organización interna y riesgo moral
Tema 5: Estructura y gobierno de la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Seguridad y Defensa Nacional. MINISDEF y FFAA

Tema 1: Seguridad Nacional
Tema 2: Defensa Nacional
Tema 3: Ministerio de Defensa
Tema 4: Las Fuerzas Armadas Españolas

4. Actividades académicas

PERFIL EMPRESA

Actividades presenciales:

Clases teóricas/prácticas expositivas: Se explicarán los conceptos teóricos de la asignatura y se desarrollarán ejemplos prácticos por parte del profesor/a.

Actividades no presenciales:

Actividades autónomas tutorizadas: Estarán enfocadas tanto a la realización de trabajos/proyectos, bien individuales o en grupos reducidos.

Actividades de refuerzo: A través Moodle se dirigirán diversos ejercicios, videos y actividades en general

Tutorías individuales: Podrán ser presenciales o virtuales.

PERFIL DEFENSA

Clases teóricas expositivas. Con preguntas guiadas que potencien el razonamiento, espíritu crítico, creatividad e interrelación de nuevos y viejos conceptos por parte del alumno.
Clases prácticas. Planteamiento y resolución de ejercicios, y discusión de preguntas teórico prácticas.
Exposición oral de trabajos en grupo. Se pretende fomentar el espíritu crítico, el trabajo colaborativo y el desarrollo de las habilidades de comunicación.
Trabajo autónomo del estudiante.
Tutorías. Resolución de dudas/orientación al estudio.
Actividades de evaluación.

5. Sistema de evaluación

PERFIL EMPRESA

EVALUACIÓN CONTINUA

Para optar al sistema de Evaluación continua se deberá asistir al menos al 80% de las actividades presenciales.

Las Pruebas de Evaluación, consistirán en pruebas escritas y trabajos prácticos:

1. Pruebas ESCRITAS. Constarán de DOS PRUEBAS consistentes en el desarrollo de preguntas de teoría y resolución de problemas. Constituyen el 60% de la valoración. Se valorarán sobre 10 puntos

2. Pruebas PRÁCTICAS/TRABAJOS. Consistirán en la elaboración de trabajos que serán publicados en la plataforma Moodle. Constituyen el 35%.

3.- Participación en el AULA. Consistirá en atención y participación activa (preguntas del profesor y respuestas del alumno) en clase. Constituye el 5%.

El alumno deberá obtener una nota final mayor o igual a 5 para superar la asignatura siendo imprescindible aprobar los dos exámenes así como las pruebas prácticas/trabajos. No obstante, se podrá compensar exámenes parciales con trabajos si el resultado de una prueba está entre 4 y 5 puntos y la nota media de las pruebas prácticas/trabajos es igual o superior a 7 sobre 10 puntos.

Si durante la evaluación continua no se supera alguna de las pruebas, se podrán recuperar en el examen global de la primera convocatoria, siendo evaluado según el sistema de evaluación continua establecido.

Para la segunda convocatoria se podrán presentar aquellos alumnos que no hubiesen superado la asignatura en la primera convocatoria con todo el temario.

EVALUACION GLOBAL

El alumno deberá optar por esta modalidad cuando, por su situación personal, no pueda adaptarse al ritmo de trabajo requerido en el sistema de evaluación continua.

La prueba global de evaluación final va a contar con el siguiente grupo de actividades calificables:

Examen escrito: Consistirá en una prueba que contendrá preguntas y problemas relativos a los temas explicados a lo largo de todo el curso. Valorando esta prueba de 0 a 10 puntos (puntuación mínima 5).Constituye el 60% de la valoración

Trabajos: Consistirán en la elaboración de mismos trabajos propuestos a los alumnos que optan por la evaluación continua. Constituye el 40% de la valoración

PERFIL DEFENSA

PRIMERA CONVOCATORIA

Evaluación continua:

Pruebas escritas de evaluación. De contenido teórico-práctico. Las dos primeras pruebas incluirán preguntas tipo test y ejercicios a resolver.
1. Prueba 1 (23% nota final): abarca los contenidos del tema 1 de la unidad didáctica 1.
2. Prueba 2 (21% nota final): abarca los contenidos de los temas 2 y 3 de la unidad didáctica 1.
3. Prueba 3: quedará dividida en dos partes, pudiendo hacerse ambas en días diferentes. La primera parte (22% nota final) comprenderá el resto de contenidos de la unidad didáctica 1. La segunda parte (18% nota final) incluirá preguntas tipo test y preguntas breves y se centrará en los contenidos de la unidad didáctica 2.
Trabajo en grupo (16% nota final). Realización y exposición oral de un trabajo en equipo sobre determinados contenidos de la asignatura.

Prueba global:
Quien no supere la asignatura por evaluación continua o quiera mejorar su calificación, tendrá derecho a presentarse a un examen global, prevaleciendo la mejor de las calificaciones obtenidas. Consistirá en un examen teórico-práctico, de estructura similar a los realizados en evaluación continua, y abarcará la totalidad del contenido de la asignatura, siendo su peso del 100% en la nota final.

SEGUNDA CONVOCATORIA

Prueba global:
Quien no supere la asignatura en primera convocatoria podrá presentarse a esta prueba global, similar a la prueba global de primera convocatoria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En la valoración de las pruebas, a excepción de la parte tipo test en donde el criterio será la adecuación de la respuesta, se tendrá en cuenta la obtención, análisis e interpretación de los resultados, así como la claridad y precisión de las respuestas en base a un adecuado razonamiento.

En todos los casos, para superar la asignatura, se deberá obtener una nota final mayor o igual a 5.

INSTRUMENTOS vs. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (R)

Instrumento evaluación

Ponderación

R10

R11

R12

Prueba 1

23%

Prueba 2

21%

Prueba 3

40%

Trabajo

16%